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标题: 怎样自学中医(自学中医的诀窍提纲) [打印本页]

作者: 五味堂主    时间: 2007-5-17 18:23     标题: 怎样自学中医(自学中医的诀窍提纲)

怎样自学中医(自学中医的诀窍提纲)

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原题:三七生澄空等几位先生谈学中医

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: N- F+ i" W+ w3 L% R作者: 愚然可化    时间: 2006/4/5 20:10     标题: 三七生澄空等几位先生谈学中医) J/ H" l& E0 S1 ?3 m% F; U

! u9 Z8 ^# U: Z# \% I, ~5 j' o三七生先生:
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+ t' W) L  f- s# D  [' T9 `' ]        学中医还是从阴阳入手比较直接,讲阴阳最直接了当的莫过郑钦安先生,所以《医理真传》不可不读。五行则宜从黄坤载《四圣心源》入手。《伤寒论》所示为万古不易之法,明其理方能得用,理在《内经》,开合枢为关键。2 F; ?; E: {* \7 L, F& x9 s; |" V( e

, W5 }3 x0 P, G7 P& ~5 }& L3 k2 M        开合枢为阴阳二气三阴三阳转化之门户,如出入之从门。阳在外主入,阴在内主出:阳注于阴,阴满之外。在外则向内为合为开(阳明太阴,先合后开),在内则向外为合为开(厥阴太阳,先合后开)。枢为转动之轴(少阴主降,少阳主升:君火以明,相火以位),枢机不转,则开合不利,升降不调。# x6 M" ]* \. o+ M7 [" I$ f% _; U% ?
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        黄坤载实为有史以来学问最渊博、著述最丰富、学术最系统、医术最高明之大医家。可惜一直受到所谓正统的人多势众的寒凉派庸工的理论排挤,始终没有受到医学界的重视,以盲引盲,处处误导,致使中医水平每况愈下,释邪攻正,为虎作伥,终于沦落到了今天不堪入目的地步。悲哉!

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4 ^% A) X3 U! c澄空先生:
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        民间中医识阴阳。阴阳辩证仔细详。次分六经与脏腑。以证类病无处藏。阴阳体质是根本。疾病是标记心上。颠倒阴阳祸患藏。阴证就用温热药。阳证苦甘寒药商。阴阳错杂寒热药。湿盛还需阳药上。熟读《内经》作参考。《易经》也要知其详。临证就用《伤寒论》。神农本草心中藏。寒热温凉记细详。若要临床无闪失。钦安之书不可忘。变通用药有保障。正龙杂病要借鉴。古圣先贤智慧棒。一阴一阳一部书。万病不离阴和阳。离开阴阳无文章。圣贤真传一句话。愚者万卷藏书箱。何必它山求玉石。民间中医珠宝藏。不明阴阳谈医药。盲人点灯无用光。( y7 i7 J2 q& c* v% l
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        中医本身按照《内经》理论治病很容易。张仲景大师根据《内经》六经结合《易经》创立的《伤寒杂病论》。是很完善的辨证论治体系。但是大多数经典医家。抛开易经理论去解释伤寒六经。又编出了大量撇开纯真易经理论的中医阴阳教材。致使从理论到实践错上加错。人民群众得不到纯真的中医治疗逐渐对中医失去了信心。而民间中医学习《内经》.《易经》.《神农本草经》.《伤寒杂病论》掌握了中医的真髓。可以说简(大道至简).便.廉。用药几十味。
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        普及真正的中医精髓是我义不容辞的责任,凡是想快速入门的,首先你要学好古文,尤其是医古文,学会比类取象,横向纵向思维,真要想系统管理员说的那样等到2007年立法提交人大通过,那么我们就要走在立法之前培养一大批精英骨干,让这一部分人成为星星之火燎遍中华大地,已经有一部分同学想要学习,我不会吝啬,肯定全教,并热烈欢迎。
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( f5 v( h: r0 i' N' g中医实在易先生:
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学医三难

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        学中医有三难3 a0 e. ?5 n( V) ^
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        一者,古文基础不好,读医学经典感到非常辛苦,此为无智之苦。刺骨悬梁可解。
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        二者,学医方向不明,没有明确目标便不能坚持,此为无德之苦。发心救苦可解。
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        三者,学习方法不对,被先前科学文化知识困扰,此为无明之苦。专心经典可解。
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" @7 I9 e/ X: P- m9 c' i莲华先生:5 `0 z0 n& v( A7 N( \

续学医三难

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1难于专
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        医书汗牛充栋,加上易经系列,佛道儒等和中医的相关内容,很难不贪多。2 e( F  @) O& u) W

+ g' a0 w; X4 V& p7 {* J5 I2难于精
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        读经典贵于涩而易于滑,能够深入,不浅尝辄止难。. ^: M3 }# T9 a1 \
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3难于平和7 ~/ o/ e1 R8 ~+ K8 O/ ]7 f
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        学习中医后,看不惯的错误医学观念比比皆是,很难平和,面对十分缺乏中医常识的人很难不心生狂傲。对于先入为主的观念很难消除成见。所以烦恼反而多,能保持平和难。

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[ Last edited by 愚然可化 on 2006/7/16 at 03:36 ]
作者: 五味堂主    时间: 2007-5-17 18:43

这些提纲挈领的问题可为学习中医的人借鉴领会,则于道不远矣!
作者: 五味堂主    时间: 2007-5-18 17:24

岳美中老先生《无恒难以做医生》语录:
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1、读书宁涩勿滑,临证宁拙勿巧。
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- I# {' c$ C7 n) S& L- q2、自视当知其短,从师必得其长。# v4 B( C0 B7 q; h. a
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3、读书多些有益于专,知识博些源头更活。/ {! F6 |! `. W) P4 A3 K- l$ ?6 q6 F
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4、勤能补拙恒斯效,俭可养廉贞自清。
作者: 五味堂主    时间: 2007-5-18 17:27

网友语摘; \0 }0 w) x( `. t
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风中沙尘(407694476) 16:38:06+ j+ @. [' g* _3 C! I. ]% M
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        欲治病者,必先识病之名,能识病名而求其病之所生,知其所由生又当辨其生之因,名不同,而症状所由异,然而考其治之之法,一病必有主方,一方必有主药。
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9 }2 h( x* I* _4 c        读书宁涩勿滑,临证宁拙勿巧。自视当知其短,从师必得其长。
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4 `. n* O# ]4 _- j8 k5 N9 }: C        要有恒,不可时作时辍;要专一,不得见异思迁。
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中医读书自学的几个方面:& @2 h0 K, U0 U5 _' V+ _
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        择善本,苦奠基,追源而上。
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! b2 \: C3 I: ^/ H- u% e) }        勤于问,精于思,辨明泾渭。9 K0 r" d# c9 X5 o. G* \7 l" g. w1 ]% u

4 ?! j. a) @0 Q2 o2 _. N( P# p        重实践,究成败,累积心得 。
作者: 五味堂主    时间: 2007-5-18 17:58     标题: 中医名家谈学医

中医名家谈学医

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无恒难以做医生——岳美中

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        读书宁涩勿滑,临证宁拙勿巧。
3 a* g/ \8 ?. ?+ {" p' R' l2 u! T- \. [) }  z4 ?& s; W; S& ]$ a
        自视当知其短,从师必得其长。$ y2 b6 E4 w5 u" S3 Z3 Q! {+ v
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        读书多些有益于专,知识博些源头更活。
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  u# G- m. C" P5 z1 C; j6 z        勤能补拙恒斯效,俭可养廉贞自清。" H3 o- y7 P& d" i, ]
" t# a) G) ?" i$ X/ J3 q
        要有恒,不可时作时辍。
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        要专一,不得见异思迁。" u# q) p+ i1 k& S1 E
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        要入细,不可知学皮毛。5 X( |0 ]9 p5 r) z0 C5 u( O; J  q1 ]

+ q" I2 }) x# x6 F) x        戒玩嬉,戒嗜好。
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治学门径和方法——任应秋

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        子贡曰:“夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美、百官之富。“凡学问都有一堵高墙,如不找到门径进得墙内,则比不能领略无限风光。——《四库》著录医书九十四部、六百八十二卷。   C3 z1 }- p: |  E* v. J( p) [
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        学习方法:
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        精读:这和岳老的宁涩勿滑一样,看来读书确实应该读进去。
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        勤写:不动笔墨不读书.列举了任老的不同笔记若干篇,可见读书之勤奋和用心。另外介绍了卡片的做法。
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2 j0 p! b: N9 q: t3 ~; r" J        深思:弗得弗措。四善记,任老的编写药诗诀是一个好办法,好在现在的医类诗诀随处可见,不用自己编了。但是自己编的应该更加便于记忆,因为在编写的时候已经过了多遍大脑了。 5 d9 {+ e' J1 h# T5 Q* O- k% J
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我的学习过程——姜春华


4 f, q1 |- C- O! [1 t% w        做医生一定要有思路,它不是墨守成规,而是活用成规,创立新规,既创又破,既破又立。资料想一盘珠子,思路就是穿起这些珠子的绳子。 + z' }- r: X! K1 m: ], ~/ C& {
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路,是人走出来的——金寿山

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        读书百遍,不如抄书一遍;读书百遍,其意自见。
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        “博“正是为“专“吸收营养。
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5 d& B) q8 O& W/ W8 k2 ^/ v        金老在快结束时写了一则医案摘抄于此:我在青年的时候曾治过一湿温病人,病已多日,心下痞闷不舒,大便不通,舌苔黄,有可下之征,用小陷胸汤加味,服药后得利,胸腹宽畅,但随即衰竭而死。病家归咎于命而不归咎于医,但我终觉得小陷胸汤用的不对,有内疚之心,而不明其所以然。后来深入研究叶天士的《温热论》,读到湿温病,大便溏,为邪未尽;必大便硬,乃为无湿,始不可再攻也一段,才知道我的错误。金老之治学严谨令人佩服,医德的高尚就更加令人钦佩了。( W/ C0 B/ r7 e" |5 b5 x, S( y+ h. N8 ~
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        没有渐悟便没有顿悟。
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业精于勤荒于嬉——李聪甫

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        若要精,人前听,若要好,问三老。
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        只怕不勤,不怕不精,只怕无恒,不怕不成。
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& g5 y/ b/ i+ K7 J* ~: J# `        中医读书自学的几个方面。
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        择善本,苦奠基,追源而上。' j. j) S0 d% I6 K* T

  p$ m( g5 T" z: z0 W  a        勤于问,精于思,辨明泾渭。
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        重实践,究成败,累积心得。
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        还必须注意,无论笔记、心得、医案,乃至每一张处方,都要书写工整,点画清晰,要培养严谨的作风。 3 B/ c3 n' L$ }' i( v7 C0 p  ~

* ?, Y8 y2 s8 @) @% s6 i        育兴致,明志向,术要专攻。% Q, v8 T1 S7 ]8 Y- j* ?

+ k! B! Y, }+ O% \! @' {' w" e        须知有志才有兴,有兴才有专攻,有所专攻才有所识,有识才有成。
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" {. n0 K* C; ^0 C) c% Q+ B8 ~        览群书,广学识,相得益彰。. A0 C7 Y+ w# B1 e- Q) _

% b" I% I- t! s& c+ p/ {! a0 T        医书一担,儒书一头。余还以为医道同源,所以道书更是要学习。
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        再有就是孟子曰:不直则道不见。
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学习中医的点滴体会——刘渡舟

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        刘渡舟,伤寒专家。 0 `3 z! D0 M" |7 _2 u$ i
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        自学的三忌:一忌浮、二忌乱、三忌畏难。
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  ^9 ]. ~, t! K        学习中医要从经典著作入手,不要怕难,要有一点精神;二是对中医学的原文和汤头、药性及歌诀,既要明其义而又要背其文。不背一点书,是没有工夫可言的;三是变被动学习为主动学习,自学不是权宜之计,而是要一生奉行;四是要学用结合、学以致用。
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学无捷径贵在恒心——彭履祥

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        恒心,孔子说:人而无恒,不可以作巫医。因为医所以寄生死。 2 r4 o+ L3 J" ~0 a4 v; F
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        陆士谔说:读书难,读医书尤难;读医书得真诠,则难之尤难。
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& W$ E) N3 b9 [0 U* X        一曰信,坚定信心;二曰静,心静;三曰细,剔除错误,淘汰衍说,辨别讹字。更需扩大眼界,善于互参。2 [/ b% J  L. n/ J! A( [- E
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        陈修园:读仲景书,当于无字处求字,当于无方处求方,才可谓之能读。$ l8 o: |$ ^" q9 X9 c2 F& a( ?
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        书宜读活,切忌拘泥呆板。剔错、辨讹,去伪存真,是读书必下的工夫。

作者: 嫡传杨家将    时间: 2007-5-22 08:58

听君一席话,胜读十年书。
作者: 木心    时间: 2007-5-29 14:30

深有同感!如果堂主能再费一下神,给中医爱好者拟一个学习计划,吾辈更将不甚感激!
作者: 五味堂主    时间: 2007-10-20 13:39

学中医为什么要学四大经典和易经?  http://www.wwt.com.cn/bbs/thread-925-1-1.html
作者: 蜀山    时间: 2008-1-26 09:37

拜读,受益。正要研读内经。
作者: 医者    时间: 2008-2-16 16:48

学习了,谢谢,对自己是一个帮助.
作者: 紫色风灵    时间: 2008-4-1 09:56

正愁不知从何下手,谢谢了!
作者: twtttd    时间: 2008-4-1 16:33

这里的内容真的很好,很丰富,可惜来这里的人太少了
作者: 苏子    时间: 2009-3-17 13:06

拜读,方知错哪,恨识见晚,一是不得持持亦恒,二是无名之苦,难怪堂主叫在下研习经典,谢谢!谢谢!!!在校方知要熟读经典,只是学校里哪有经典书目看,弄的我们囫囵吞枣,如能儿时就读经典书目,还怕中医不好学吗?真希望教育部门在小学就能安置经典医书,哪怕是经典书目都是好的,都是有益而无害!!!
作者: 苏子    时间: 2009-3-17 14:08

这些医学经典书哪里有比较正规的了?
作者: 疯狂猪    时间: 2009-8-19 11:32

希望堂主能详细推荐一下经典书目的出版名称和出版社。
# l) h' `' m$ i4 z古文本就是要咬文嚼字的领悟,遇上错字频出的版本,欲哭无泪。




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